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Cluster de Educación Honduras: Estrategia de Respuesta a la Emergencia Eta-Iota (mayo, 2021)

Países
Honduras
Fuentes
Education Cluster
+ 2
Fecha de publicación
Origen
Ver original

PRESENTACIÓN

El derecho a la educacion es un derecho que se ve particularmente afectado en las emergencias, al ser un derecho habilitante impacta sobre un conjunto de derechos que ponen en alto riesgo a la comunidad educativa y de ella en particular a los niños, niñas y adolescentes, llevándonos a la necesidad de prepararnos para mantener la continuidad de la escolaridad en cualquier circunstancia adversa que se presente. En honduras dos huracanes, azotaron a la población, sus viviendas, medios de vida y servicios se vieron afectados, el “Eta e Iota”, es importante resaltar que los efectos de los dos huracanes han sido más devastadores que el huracán Mitch (1999), dejando consecuencias humanitarias para millones de ciudadanas y ciudadanos hondureños. Poco mas de 600 Centros educativos fueron utilizados como albergues y de ellos a casi 7 meses el 5 % aun continúa ocupado y el resto en progresiva recuperación de infraestructura; más de 300 mil niños impedidos de continuar su escolaridad y sus profesores también fueron afectados. Este escenario se ve agudizado en las zonas de afectacion por huracanes por la presencia del SARS COV 2 (COVID19) y se generaliza a todos el país a la fecha, enfrentándose un cierre de las escuelas “generalizado y Prolongado”, el 2020 luego de un mes y medio de desarrollo de actividades educativas se suspendieron clases presenciales para poco más de 1 millón 850 mil estudiantes, a la fecha continua esta situación con graves consecuencias en el aprendizaje, el desarrollo y salud emocional.

La continuidad de la educacion en emergencias es vital, porque crea y sostiene entornos seguros para los estudiantes posibilitando el acceso y demanda de otros derechos; además de desarrollar capacidades para enfrentar el impacto de las crisis; continuidad, que depende en mucho de la coordinación y armonización de los actores involucrados en alianza con el Estado, la cooperación internacional, los organismos no gubernamentales nacionales e internacionales y la comunidad educativa; para lo que el clúster de educacion desarrolla la “Estrategia de Respuesta del Sector educativo” que implica el alineamiento a los objetivos sectoriales nacionales de largo plazo y los sistemas existentes para que; los niños, los maestros, los padres, las comunidades la infraestructura escolar estén mejor preparadas para hacer frente a emergencias y respondan adecuadamente.