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El derecho a la educación en tiempos de crisis: Alternativas para la continuidad educativa - Sistematización de estrategias y respuestas públicas en América Latina y el Caribe ante el cierre de escuelas por la pandemia del COVID-19

Countries
Venezuela
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Sources
Education Cluster
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Publication date
Origin
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Autor
Henry Renna Gallano

RESUMEN

El artículo analiza las estrategias y las respuestas nacionales impulsadas por Ministerios de Educación para asegurar el derecho a la educación en el contexto de cierre preventivo de escuelas por el brote del COVID-19 en los países de América Latina y el Caribe.

Desde el panorama regional se identificó una taxonomía compuesta por tres estrategias y seis tipos de respuesta en veinticuatro países analizados. Fue posible observar grandes esfuerzos por garantizar el derecho a la educación y proveer de oportunidades de aprendizaje por medio de plataformas variadas (virtuales, televisión, radio y medios impresos); se identificó un movimiento de la respuesta hacia estrategias multimodales y combinadas para aumentar el alcance y asegurar la equidad de las acciones.

Se alerta sobre los impactos diferenciados de la crisis en grupos sociales históricamente excluidos, se problematiza el desarrollo de respuestas de aprendizaje remoto en escenarios de acceso tecnológico desiguales y diversos, asimismo, se discute y reflexiona sobre las implicancias de la emergencia para los sistemas de educación pública y la escuela del siglo XXI.